A Secretaria Municipal de Educação de Riqueza realizou mais uma etapa do percurso formativo do PROLEEI – Programa de Formação Continuada, com a participação de professoras da Educação Infantil. O encontro teve como tema “A leitura no cotidiano da Educação Infantil: relação entre escola, família e literatura”.
A formação teve como objetivo promover momentos de estudo, reflexão e vivência sobre as diferentes formas de literatura e de leitura de mundo, ampliando a compreensão de que o processo de leitura na infância vai além da escrita e da decodificação de letras e números.
Durante as atividades, foram abordadas formas de expressão e comunicação presentes no cotidiano das crianças, considerando suas experiências, imaginação, criatividade e diferentes maneiras de interpretar o mundo.
Além dos estudos e reflexões teóricas, as professoras participaram de uma aula de yoga, com atividades envolvendo movimento, expressão corporal, percepção de si e comunicação por meio do corpo.
A proposta buscou ampliar a compreensão sobre o processo de leitura na Educação Infantil, considerando ações como observar, sentir, movimentar-se, imaginar, expressar-se e atribuir significado às experiências vivenciadas.
A formação também tratou da relação entre escola, família e literatura, com foco em práticas pedagógicas que considerem as diferentes formas de aprendizagem e expressão das crianças.
A ação contou com a articulação de Vanessa Fraportti Albugeri, articuladora do PROLEEI.
Fonte / Foto: Redes Sociais prefeituraderiqueza
Encontro abordou a relação entre escola, família e literatura e as diferentes formas de expressão das crianças
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