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A Secretaria Municipal de Educação de São Carlos realizou no dia 30 de janeiro, uma importante reunião com os gestores das unidades escolares para apresentar as orientações e alinhar as diretrizes do ano letivo de 2025. O encontro teve como foco principal a recepção dos gestores e a discussão de estratégias pedagógicas e administrativas para fortalecer a qualidade da educação no município.
Um dos pontos centrais da reunião foi a análise do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). As orientações apresentadas aos gestores destacaram a importância de olhar para os índices de suas escolas não apenas como números, mas como reflexo das práticas pedagógicas e do envolvimento da comunidade escolar.
A secretária municipal de educação, Rosane Ferreira Hansen, enfatizou: “Mais do que alcançar metas, precisamos entender o que está por trás dos resultados. O IDEB é um termômetro que nos ajuda a identificar onde estamos e como podemos avançar.”
Outro tema relevante foi a importância do projeto escolar como instrumento fundamental para a identidade e o funcionamento de cada unidade de ensino. Os gestores foram incentivados a trabalhar de forma colaborativa com suas equipes na elaboração e revisão dos projetos, garantindo que eles reflitam as necessidades e especificidades da comunidade escolar. Em relação ao planejamento de aulas, destacou-se a necessidade de práticas pedagógicas inovadoras, que estimulem a participação ativa dos alunos e estejam alinhadas com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A inclusão escolar com destaque para o atendimento aos alunos com laudo da Educação Especial. Reforçou-se o compromisso com a educação inclusiva, orientando os gestores sobre a importância de adaptar o planejamento pedagógico para atender às necessidades desses estudantes, garantindo sua participação plena em todas as atividades escolares.
A reunião foi finalizada com um compromisso coletivo dos gestores em fortalecer a qualidade da educação pública municipal, valorizando o papel dos professores, o desenvolvimento integral dos alunos e a participação ativa da comunidade escolar.
Fonte / Foto: Ascom Agência Polo
Um dos pontos centrais da reunião foi a análise do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)
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