Educar com amorosidade significa compreender que a criança é um sujeito de direitos e que suas experiências afetivas influenciam diretamente seu desenvolvimento integral. Mais do que transmitir conteúdos, cabe à família e à escola oferecer um ambiente seguro, afetivo e estimulante, no qual a criança se sinta valorizada e reconhecida em sua singularidade.
A amorosidade na primeira infância vai muito além de demonstrações de carinho; ela se concretiza em atitudes cotidianas que promovem segurança, confiança e vínculos saudáveis. No espaço da Educação Infantil, esse cuidado se revela em pequenas práticas que fazem grande diferença na vida da criança.
Um exemplo claro é a escuta atenta. Quando o educador ou o cuidador se dispõe a ouvir a criança, valorizando suas falas, seus gestos e até mesmo seus silêncios, transmite a mensagem de que ela é importante e de que sua opinião tem valor. Esse gesto fortalece a autoestima e a autonomia infantil.
Outro aspecto essencial é o acolhimento das emoções. Ao invés de reprimir choro, medos ou frustrações, o adulto demonstra empatia, ajudando a criança a reconhecer e lidar com seus sentimentos. Dizer frases como “eu entendo que você está triste” ou “vamos respirar juntos até passar” são expressões de amorosidade que ensinam a autorregulação emocional.
A valorização das conquistas também constitui um ato de amorosidade. Celebrar pequenas vitórias, como aprender a amarrar o cadarço ou compartilhar um brinquedo, motiva a criança a prosseguir em seu processo de aprendizagem e favorece sua autoconfiança.
Na rotina diária, a amorosidade se expressa ainda em gestos simples, como olhar nos olhos, sorrir, oferecer colo nos momentos de insegurança, organizar o ambiente de forma acolhedora e respeitar o tempo de cada criança. Esses cuidados constroem um espaço educativo em que o afeto e o respeito caminham juntos.
Exemplos práticos de amorosidade demonstram que o amor, quando transformado em ação, contribui para o desenvolvimento integral da criança. Eles ajudam a formar sujeitos mais seguros, sensíveis e empáticos, preparados para estabelecer relações humanas pautadas no respeito e na solidariedade.
Amorosidade na primeira infância não é apenas um gesto de carinho, mas um princípio educativo fundamental. Ela favorece a formação de indivíduos mais seguros, solidários e conscientes, preparando-os para uma vida em sociedade pautada no respeito e na valorização do outro.
Fonte: Silvana Dal Pizzol da Costa
Professora de Educação Infantil do Município de Palmitos
Professora do curso de Pedagogia- Faculdade FAOSC
Formadora LEEI- Leitura e escrita na Educação Infantil 2024/2025
Especialista em Educação Infantil e anos Iniciais
Especialista em Gestão escolar
Especialista em Supervisão escolar
Especialista em Psicopedagogia
Mestre em Educação
deixe seu comentário